Základní informace
Jméno učitele
Rein Julve
Státní příslušnost
Filipínština (Filipíny)
K dispozici od kdy?
7. srpna 2025
Jsem certifikovaná a vášnivá učitelka angličtiny, která se věnuje vytváření zábavného, smysluplného a podpůrného vzdělávacího prostředí pro mladé studenty. Mám dlouholeté zkušenosti s výukou studentů ve věku od 2 do 12 let ve třídě i online a specializuji se na foniku, čtení, psaní a mluvení.
Moje pedagogická filozofie je zakořeněna v LESK—Vznášejte se vysoko s inteligencí a integritou vstříc nové éřeMým cílem je pomoci každému studentovi získat sebevědomí, kritické myšlení a efektivně komunikovat v angličtině. Věřím, že učení se jazyka je víc než jen memorování slov – jde o probuzení zvědavosti, budování charakteru a formování globálních občanů.
Udělejme z každé lekce krok k lepší budoucnosti!
Životopis a CV
Tituly/Diplomy
Bakalář věd v oboru podnikového managementu, obor marketingový management
Certifikáty/Kvalifikace/Licence
168hodinový kurz TEFL ITT
International TEFL a TESOL LTD
květen 2021
20-lekční hodnocení certifikátu TRA
Záznam učitele
květen 2024
120hodinový mezinárodní kurz TEFL
Záznam učitele
květen 2024
International TEFL a TESOL LTD
květen 2021
20-lekční hodnocení certifikátu TRA
Záznam učitele
květen 2024
120hodinový mezinárodní kurz TEFL
Záznam učitele
květen 2024
Pracovní zkušenosti
Učitel angličtiny
Jazykové centrum Schoolhouse
全能外語-屏東分校
Učím angličtinu studenty ve věku 6–14 let v pěti třídách, od 1. úrovně až po druhý stupeň základní školy.
Vytvářet a vést poutavé lekce zahrnující gramatiku, slovní zásobu, porozumění textu, psaní esejí a konverzační angličtinu.
Přizpůsobte výukové strategie tak, aby odpovídaly úrovním studentů a jejich stylům učení a podpořte interaktivní a podpůrné prostředí ve třídě.
Veďte studenty strukturovaným psaním, včetně tvorby odstavců a psaní eseje.
Sledujte pokrok studentů a poskytujte jim pravidelnou zpětnou vazbu prostřednictvím personalizovaných komunikačních poznámkových bloků.
Sun Kids 線上兒童美語
Sun Kids Online dětská angličtina
ONLINE Učitel angličtiny jako druhého jazyka | 2023-současnost
Vedl(a) jsem interaktivní a poutavé lekce angličtiny pro rodilé mluvčí, se zaměřením na gramatiku, slovní zásobu, výslovnost a konverzační dovednosti.
Úspěšně se zlepšila plynulost a sebevědomí studentů v angličtině, o čemž svědčí pozitivní zpětná vazba a měřitelné výsledky testů.
Vybudoval/a si silný vztah se studenty, vytvořil/a podpůrné a motivující studijní prostředí.
Přizpůsobené výukové strategie pro přizpůsobení se různým stylům učení a kulturnímu zázemí.
Základní škola Čcheng-kung
臺中市東區成功國民小學
Učitel angličtiny jako druhého jazyka | 2024
Učit žáky 1. až 3. ročníku základní anglické dovednosti včetně foniky, čtení, psaní a mluvení.
Integrujte mezipředmětový obsah, začleňte do hodin angličtiny drama a přírodní vědy a vytvořte tak dynamické vzdělávací prostředí.
Pěstovat pozitivní a inkluzivní atmosféru ve třídě, řídit chování studentů a podporovat lásku k učení.
Navrhujte a implementujte poutavé plány lekcí, které zohledňují rozmanité styly a potřeby učení.
Předškolní zařízení v Georgii
臺中市私立喬治亞幼兒園
Učitel angličtiny jako druhého jazyka | 2022–2024
Vyučoval(a) jsem angličtinu různým věkovým skupinám, včetně 2-3letých, předškoláků a žáků základních škol, a přizpůsoboval(a) jsem výukové metody potřebám každé věkové skupiny.
Vypracoval/a a připravil/a komplexní plány a aktivity pro výuku anglického jazyka, které propojují výuku základních přírodních věd.
Pořádal jednoduché výtvarné a tvořivé lekce pro rozvoj kreativity a jemné motoriky žáků.
Přizpůsobené výukové přístupy přizpůsobené individuálním stylům učení, které zajišťují podpůrné a inkluzivní prostředí ve třídě.
Pravidelně hodnotil pokrok studentů a poskytoval jim personalizovanou zpětnou vazbu a podporu.
Vytvořil pozitivní a poutavé vzdělávací prostředí, které podněcovalo aktivní účast a lásku k učení.
Anglická škola Joy
佳音英語
Učitel/ka ANGLIČTINY | 2022 (částečný úvazek)
Působil/a jsem jako učitel/ka angličtiny jako druhého jazyka ve dvou třídách základní školy a využíval/a dynamický přístup zahrnující hry a interaktivní aktivity ke zlepšení jazykových dovedností studentů v angličtině.
Pořádal(a) jsem cvičení procvičování pravopisu, abych si upevnil(a) slovní zásobu a zlepšil(a) pravopisnou správnost.
Kontroloval/a jsem domácí úkoly studentů a poskytoval/a jsem jim konstruktivní zpětnou vazbu na podporu jejich učení.
Udržoval/a jsem otevřenou komunikaci s rodiči pravidelnou aktualizací studentských komunikačních knih a deníků s personalizovanými postřehy a zprávami o pokroku.
Sta. Cruz Academy of Lubao, Inc.
Učitel/ka na základní škole | 2018
Přizpůsobte výukové metody a materiály tak, aby vyhovovaly různým stylům učení a schopnostem ve třídě.
Hodnoťte pokrok studentů pomocí různých formálních i neformálních metod, včetně kvízů, testů a účasti na hodinách.
Jazykové centrum Schoolhouse
全能外語-屏東分校
Učím angličtinu studenty ve věku 6–14 let v pěti třídách, od 1. úrovně až po druhý stupeň základní školy.
Vytvářet a vést poutavé lekce zahrnující gramatiku, slovní zásobu, porozumění textu, psaní esejí a konverzační angličtinu.
Přizpůsobte výukové strategie tak, aby odpovídaly úrovním studentů a jejich stylům učení a podpořte interaktivní a podpůrné prostředí ve třídě.
Veďte studenty strukturovaným psaním, včetně tvorby odstavců a psaní eseje.
Sledujte pokrok studentů a poskytujte jim pravidelnou zpětnou vazbu prostřednictvím personalizovaných komunikačních poznámkových bloků.
Sun Kids 線上兒童美語
Sun Kids Online dětská angličtina
ONLINE Učitel angličtiny jako druhého jazyka | 2023-současnost
Vedl(a) jsem interaktivní a poutavé lekce angličtiny pro rodilé mluvčí, se zaměřením na gramatiku, slovní zásobu, výslovnost a konverzační dovednosti.
Úspěšně se zlepšila plynulost a sebevědomí studentů v angličtině, o čemž svědčí pozitivní zpětná vazba a měřitelné výsledky testů.
Vybudoval/a si silný vztah se studenty, vytvořil/a podpůrné a motivující studijní prostředí.
Přizpůsobené výukové strategie pro přizpůsobení se různým stylům učení a kulturnímu zázemí.
Základní škola Čcheng-kung
臺中市東區成功國民小學
Učitel angličtiny jako druhého jazyka | 2024
Učit žáky 1. až 3. ročníku základní anglické dovednosti včetně foniky, čtení, psaní a mluvení.
Integrujte mezipředmětový obsah, začleňte do hodin angličtiny drama a přírodní vědy a vytvořte tak dynamické vzdělávací prostředí.
Pěstovat pozitivní a inkluzivní atmosféru ve třídě, řídit chování studentů a podporovat lásku k učení.
Navrhujte a implementujte poutavé plány lekcí, které zohledňují rozmanité styly a potřeby učení.
Předškolní zařízení v Georgii
臺中市私立喬治亞幼兒園
Učitel angličtiny jako druhého jazyka | 2022–2024
Vyučoval(a) jsem angličtinu různým věkovým skupinám, včetně 2-3letých, předškoláků a žáků základních škol, a přizpůsoboval(a) jsem výukové metody potřebám každé věkové skupiny.
Vypracoval/a a připravil/a komplexní plány a aktivity pro výuku anglického jazyka, které propojují výuku základních přírodních věd.
Pořádal jednoduché výtvarné a tvořivé lekce pro rozvoj kreativity a jemné motoriky žáků.
Přizpůsobené výukové přístupy přizpůsobené individuálním stylům učení, které zajišťují podpůrné a inkluzivní prostředí ve třídě.
Pravidelně hodnotil pokrok studentů a poskytoval jim personalizovanou zpětnou vazbu a podporu.
Vytvořil pozitivní a poutavé vzdělávací prostředí, které podněcovalo aktivní účast a lásku k učení.
Anglická škola Joy
佳音英語
Učitel/ka ANGLIČTINY | 2022 (částečný úvazek)
Působil/a jsem jako učitel/ka angličtiny jako druhého jazyka ve dvou třídách základní školy a využíval/a dynamický přístup zahrnující hry a interaktivní aktivity ke zlepšení jazykových dovedností studentů v angličtině.
Pořádal(a) jsem cvičení procvičování pravopisu, abych si upevnil(a) slovní zásobu a zlepšil(a) pravopisnou správnost.
Kontroloval/a jsem domácí úkoly studentů a poskytoval/a jsem jim konstruktivní zpětnou vazbu na podporu jejich učení.
Udržoval/a jsem otevřenou komunikaci s rodiči pravidelnou aktualizací studentských komunikačních knih a deníků s personalizovanými postřehy a zprávami o pokroku.
Sta. Cruz Academy of Lubao, Inc.
Učitel/ka na základní škole | 2018
Přizpůsobte výukové metody a materiály tak, aby vyhovovaly různým stylům učení a schopnostem ve třídě.
Hodnoťte pokrok studentů pomocí různých formálních i neformálních metod, včetně kvízů, testů a účasti na hodinách.